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Tras un compromiso de Educación, padres levantaron la toma de la Escuela N 254 de La Puerta de San José

domingo, 17 de agosto de 2025 00:26

Luego de que padres y madres de estudiantes de nivel inicial y primario tomaran la Escuela N°254 en La Puerta de San José, departamento Belén, las autoridades del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología se hicieron presentes en el establecimiento para llegar a un acuerdo. 

Durante el encuentro, que se realizó el día viernes, se escucharon las inquietudes que motivaron la medida y, tras un diálogo constructivo, se acordaron soluciones que permitieron levantar la toma de la institución.

Entre los compromisos asumidos, se informó que la próxima semana se publicará en Asamblea el cargo vacante de maestra de grado —cubriendo la licencia de la docente titular— y que luego se gestionará la autorización para la cobertura del cargo directivo.

En cuanto a infraestructura, las autoridades se comprometieron a realizar una verificación total del sistema eléctrico, se gestionará la construcción de una sala propia para el nivel inicial y se proveerán juegos para los niños que asisten a la salita de jardín.

Para garantizar la continuidad pedagógica de los alumnos sin docente, se implementará un dispositivo de alfabetización con clases virtuales desde la sala de robótica local, articulado con el nodo de alfabetización central del ministerio.

La reunión se desarrolló en un clima de respeto y agradecimiento por parte de las familias hacia las autoridades ministeriales, que reafirmaron su compromiso de dar respuesta a las necesidades de la comunidad educativa.

El conflicto

Los padres habían tomado la escuela por falta de autoridades.

Denunciaban que, desde fines de julio, el establecimiento está sin directora y que cada maestra debe hacerse cargo de tres grados. La supervisora confirmó la solución temporal mencionada.

Cabe recordar que, durante la toma de la escuela, la comunidad educativa sostuvo que la situación comprometía la calidad de la enseñanza, ya que los docentes estuvieron repartiendo su tiempo entre varios cursos y, además, cubriendo tareas de gestión escolar. En la oportunidad, la supervisora, profesora María Isabel Yapura, logró la solución provisoria, gracias a la que se designó al maestro de grado a cargo de la dirección.

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