Un documento con medidas específicas para el sistema educativo provincial fue presentado, incluyendo programas de nutrición, salud mental, infraestructura y formación docente.
Un documento con propuestas para el sistema educativo de Catamarca fue dado a conocer. El texto plantea cuatro ejes de acción: nutrición infantil, gabinetes interdisciplinarios en escuelas, jerarquización de la formación docente y mejora de la infraestructura escolar.
1. Nutrición infantil (0-6 años)
El documento propone un Programa Provincial de Nutrición Cerebral con comedores infantiles, control pediátrico y una meta de elevar el índice de bienestar de niñez de UNICEF de 0,568 a 0,9 en cuatro años. Se menciona que actualmente se destinan $2.000 por alumno a política nutricional y se compara con el sistema JUNAEB de Chile, que invierte un billón para 1,6 millones de niños.
2. Gabinetes interdisciplinarios en secundaria
Se plantea una ley que garantice la presencia de psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales y fonoaudiólogos con cargo permanente en cada escuela de la provincia. El texto señala que un docente no puede atender a 40 alumnos con ansiedad, pánico o consumo. También se menciona la necesidad de vincular la secundaria con el trabajo en sectores como litio, turismo y agro, y de garantizar conectividad Starlink en escuelas rurales.
3. Jerarquización docente y fortalecimiento de los IES
Se propone un salario profesional, carrera docente y formación continua dentro del horario laboral. Los Institutos de Estudios Superiores (IES) deberían contar con autonomía presupuestaria y gestión académica y administrativa eficiente. Se menciona la necesidad de carreras estratégicas para Catamarca y concursos planificados con tiempo.
4. Infraestructura escolar
Se plantea la creación de un Fondo de Infraestructura Escolar Digna con aportes de regalías mineras por ley. La meta es construir 100 escuelas en dos años, con servicios básicos como techo, baño, agua, luz, internet, calefacción y refrigeración.
El documento concluye con la frase: “Gobernar es educar. Educar es gobernar”.