El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Catamarca inició el operativo provincial de evaluación de fluidez lectora en las escuelas primarias. A través del Plan Provincial de Alfabetización, perteneciente a la Dirección de Educación Primaria, se alcanzó a más de 2.000 estudiantes de 56 instituciones educativas, con un 96% de asistencia. La medición apunta a conocer el nivel de desarrollo lector de los alumnos mediante la lectura de palabras reales, pseudo palabras y textos breves, evaluando la rapidez, precisión y ritmo esperados para cada edad.
“Llevar adelante este proceso es fundamental para fortalecer las trayectorias de aprendizaje en los primeros años de escolaridad”, destacó el director de Educación Primaria, León Camji, al subrayar la importancia del operativo.
Según explicó, los resultados permitirán a las instituciones diseñar estrategias pedagógicas específicas para mejorar la alfabetización y consolidar la lectura comprensiva y fluida, pilares esenciales en la formación escolar.
El operativo se desarrolla de manera articulada con docentes de toda la provincia, que cumplen un rol clave en la aplicación de la evaluación. Cada educador dispone de un dispositivo interactivo que registra la lectura en voz alta de los alumnos; las grabaciones son luego cargadas en una aplicación que facilita el análisis de resultados y el seguimiento de los avances.
Este sistema permite obtener información precisa y comparativa, promoviendo una toma de decisiones pedagógicas basada en evidencias.